Bildschirmfrei – Sei dabei!
Die Fortbildung vermittelt wichtige Informationen zur Durchführung der Intervention und Erkennung dysregulierter Bildschirmmediennutzung bei Kleinkindern (kurz vor der U7a) im Rahmen der Interventionsstudie „Bildschirmfrei – Sei dabei!“.
Weiter Details zum Projekt finden Sie unter bildschirmfrei-sei-dabei.de.
Das Lernmodul wird im Rahmen des Projekts „Bildschirmfrei – Sei dabei!“ durch den G-BA Innovationsfond finanziell unterstützt.
Der Zugangscode zu diesem Lernmodul wird in der PraxisApp-Verwaltung „Meine pädiatrische Praxis“ unter dem Tab Studien (Studie „Bildschirmfrei – Sei dabei!“) angezeigt.
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Zielgruppe dieser Fortbildungen: Fachärztinnen und Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin
Erforderliche Vorkenntnisse: Teilnahme als Interventionspraxis in der Studie „Bildschirmfrei – Sei dabei!“
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Kategorie I - Tutoriell unterstützte Online-Fortbildungsmaßnahme Wiss. Leitung Dr. med. Silke Schwarz, Universität Witten/Herdecke Info Autor Juliane Schemmer, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Witten/Herdecke Info Co-Autor Melanie Ahmetovic, Prof. Dr. med. David Martin und Dr. med. Silke Schwarz Info Tutor Juliane Schemmer, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Witten/Herdecke Info 
Inhalt
„Bildschirmfrei – Sei dabei!“ – Durchführung der Intervention und Erkennung dysregulierter Bildschirmmediennutzung
Die Fortbildung gibt Ihnen wichtige Informationen über die Interventionsstudie „Bildschirmfrei – Sei dabei!“ und leitet Sie an zur Umsetzung eines Intensiv-Mediencoachings mit Eltern von bereits auffälligen Kindern. Dazu erhalten Sie einen Überblick über die Risiken und Folgen von früher Bildschirmmediennutzung und die Empfehlungen der AWMF-S2k Leitlinie „Prävention dysregulierten Bildschirmmediengebrauchs in Kindheit und Jugend“ (Medienleitlinie). Nach erfolgreichem Abschluss können Sie ein Handout mit Folien, der Medienleitlinie, dem Hilfsnetzwerk sowie Literatur- und Quellenverweise unter „Mein Profil“ herunterladen. (Video mit Untertitel)Lernziele
- Kenntnisse über Risiken von hoher frühkindlicher Bildschirmnutzung für die Gesundheit und Entwicklung
- Kenntnisse über die AWMF-S2k Medienleitlinie
- Erkennung einer auffälligen Bildschirmmediennutzung bei Kindern
- Kennen und Anwenden der Interventionsstudie zur U7a
- Durchführung eines Intensiv-Mediencoachings bei Auffälligkeiten
Dieses Fortbildung wird unterstützt und gefördert vom: Innovationsausschuss beim G-BA